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| Au Cégep de Jonquière : Diaspora interculturelle en Ouverture sur le Monde | |||
 Après six ans de stages collectifs en Afrique et un an de stage à Montréal, le profil Ouverture sur le Monde, du programme de Sciences humaines du Cégep de Jonquière, s’est diversifié cette année par des stages en initiation à la coopération internationale et en interculturel, autant au niveau local que sur trois autres continents. |
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Jonquière, le 20 mai 2005. - / LBR.ca / - Ce nouveau profil, remontant à l’automne 2003, a en effet permis cette année à 15 de ses élèves de vivre une expérience éclatée et enrichissante dans 7 pays différents.
Ainsi, 15 finissantes et finissants ont décidé de mettre en pratique les théories apprises dans leur programme du profil Ouverture sur le Monde, par un stage concret d’immersion interculturelle et de sensibilisation à la solidarité. La session d’hiver aura permis à ces élèves de vivre au rythme du monde et de la mondialisation, par des stages variant entre un et trois mois, sur quatre continents. Ces découvreurs du Nouveau Monde auront sillonné la Thaïlande et l’Inde en Asie, le Burkina Faso en Afrique, le Brésil, Cuba et la République Dominicaine en Amérique Latine pendant qu’un noyau de sept élèves vivaient trois réalités culturelles différentes au Québec soit dans la métropole, la capitale et dans une réserve amérindienne de la Basse Côte-Nord. Plusieurs stagiaires sont partis avec des organismes connus alors que d’autres ont monté leur expérience de toutes pièces à partir de contacts privilégiés. Tous les stagiaires ont financé entièrement leur projet et des campagnes de levée de fonds organisées collectivement. L’éparpillement géographique de nos stagiaires et des séquences de stage temporellement différentes ont exigé une gymnastique d’encadrement à distance pour le professeur responsable Étienne Troestler. Malgré ce défi, les objectifs d’apprentissage du programme ont été atteints car tout le monde est rentré au bercail avec un regard renouvelé sur le monde, en plus d’un bagage inestimable de connaissances enrichies, d’habiletés développées et d’attitudes renforcées. À l’étranger, les stagiaires ont pu vivre au rythme de la culture hôtesse, en plus de participer à des activités propres aux pays visités : l’enseignement de l’anglais, l’animation d’enfants par le biais de jeux du cirque, le travail avec des enfants déficients, le reboisement et l’éducation à la désertification, la participation aux travaux des champs, autant de prétextes pour vivre un dépaysement profond et expérimenter les réalités du monde. Au Québec, les stagiaires ont passé quatre semaines à offrir du support à des organismes de solidarité internationale ayant pignon sur rue à Québec et Montréal et une semaine à découvrir cinq communautés culturelles de la métropole, en visitant leurs institutions, temples et lieux culturels spécifiques. Le fait de vivre au rythme des communautés chinoise, indienne, juive, arabo-musulmane et haïtienne avec des guides issus de ces communautés leur a permis de mieux comprendre leurs cultures respectives et de confronter leurs valeurs aux nôtres. Un autre élève a vécu cinq semaines d’immersion à la culture innu dans la communauté montagnaise de Mingan, partageant son temps entre l’école et le Conseil de bande, en plus de vivre des activités traditionnelles propres à cette communauté. Ces élèves ont su mettre à profit les connaissances acquises lors de leur passage au collégial et, si le monde n’a pas réellement changé au cours de leur stage, le regard qu’ils en ont développé ne sera plus jamais le même. Ils sont devenus les artisans d’un monde en métamorphose, les acteurs de ce changement et des ambassadeurs de premier plan de ces valeurs universelles que sont la solidarité, la tolérance et l’ouverture sur le monde, sur leur monde. - 30 - SOURCE ET RENSEIGNEMENTS : Service des communications Cégep de Jonquière Guy St-Jean, responsable des communications Téléphone : (418) 547-2191, poste 451 |
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